Programa

Janine Bosak is Professor of Organizational Psychology at Dublin City University (DCU) Business School in Ireland. Janine served as EAWOP executive committee member from 2017-2022 and currently serves as representative-at-large of the Academy of Management (AOM) Careers Division. She is also an elected fellow of the Academy of Social Sciences (FAcSS). Janine conducts research, teaches, and consults in the areas of stereotypes and prejudice in the workplace, gender and leadership; and employee well-being in organizations. Her work has been published across a range of journals (e.g., Journal of Organizational Behavior, Personality and Social Psychology Bulletin, Human Resource Management Journal) and she sits on different editorial boards (e.g., Journal of Occupational and Organizational Psychology). Janine is also a certified and trained coach who advances the systemic and solution-focused approach to coaching

Profesora agregada y Vicedecana de Asuntos Académicos y de Estudiantes de la Facultad de Psicologia de la Universitat de Barcelona. Responsable del Área Psicológica del Aula UB-FA y de la Cátedra UB Fundació Cassià Just - Cuina Justa para la Integración Laboral de Personas con Discapacidad

Soy Doctora en Psicología por la Universidad de Granada y actualmente ejerzo como Profesora Sustituta Interina en la Universidad de Jaén. Como miembro del Laboratorio de Psicología Social y Género de la Universidad de Granada, realizo investigaciones enfocadas en abordar la desigualdad de género. Mis estudios se centran específicamente en las decisiones que enfrentan las mujeres en relación al trabajo y la familia.

Graduada en Psicología y con Máster en Intervención e Investigación Social y Comunitaria por la Universidad de Málaga. Con cursos en prevención de la conducta suicida, tratamiento de mujeres en situación de violencia de género, características de agresores sexuales y experta en análisis funcional de la conducta.

DATOS PERSONALES Nombre Gianluigi Apellidos Moscato Dirección email moscato@uma.es URL Web https://www.uma.es/calidad-de-vida-e-intervencion-comunitaria/info/76364/curriculum-vitae-gianluigi-moscato/ Open Researcher and Contributor ID (ORCID) (*) https://orcid.org/0000-0002-3098-6005 Situación profesional actual Puesto Profesor Titular de Universidad Fecha inicio Octubre 2023 Universidad Universidad de Málaga Departamento Psicología Social, Trabajo Social y Servicios Sociales y Antropología Social Área de conocimiento Trabajo Social Formación Académica Doctorado Universidad/Pais Año Satisfacción familiar y vital en las parejas mixtas Universidad de Málaga/España 2013 Indicadores generales de calidad de la producción científica Nº de sexenios 2 Año de concesión del último sexenio 2023 Grupo PAIDI Código del Grupo de Investigación Título HUM 590 Calidad de vida e intervención comunitaria y organizacional Producción científica del personal investigador y contribuciones conjuntas con investigadoras e investigadores extranjeros de los Últimos 10 años Mandak Arjona, A. A., Moscato, G., Ahituv Gez, D., & Cabello García, M. A. (en prensa). Factores de riesgo y protección en trastornos de la conducta alimentaria: Un estudio en adolescentes. En Jiménez Hernández A. S. (Coord.), Educar para la felicidad. Editorial Dykinson. ISBN 978-84-1170-942-2. Ahituv Gez, D., Moscato, G., Mandak Arjona, A. A. & Cabello García, M. A. (en prensa). The phenomenon of cheating in children structured games: Therapeutic perspectives for psychologists and clinical social workers. En Jiménez Hernández A. S. (Coord.), Educar para la felicidad. Editorial Dykinson. ISBN 978-84-1170-942-2. Caricati, L., Owuamalam, C. K., Bonetti, C., Moscato, G., & Monacelli, N. (2024). Positive temporal comparison facilitates a hope-induced system justification amongst women. Current Psychology. https://doi.org/10.1007/s12144-024-06077-3 Caricati L, Owuamalam CK, Casini A, Passini S and Moscato G (2023) Editorial: Exploring system justification phenomenon among disadvantaged individuals. Front. Psychol. 13:1104400. doi: 10.3389/fpsyg.2022.1104400 Moscato, G., Mandak-Arjona, A., Salas-Rodríguez, J. y Del Pino-Brunet, N. (2023). La estabilidad marital de las parejas mixtas: apoyo social, valorización de la doble cultura y enamoramiento como variables protectoras. En Martos Martínez, A., Simón Márquez, M., Gázquez Linares, J., Molina Moreno, P., Sisto, M. (Coord). Investigación y desarrollo de recursos de intervención en contextos clínicos y de la salud (pp.99-109). Moscato, G., Mandak-Arjona, A., Del Pino-Brunet, N., y García-Cabello, M. (2023). Agresividad y bullying: Análisis de algunos factores psicosociales relacionados con la agresividad de los adolescentes. En Hernández, A. S. J., Ramírez, C. J. C., Arboleda, M. V., & Pinilla, R. S. C (coord.). La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (pp. 731-737). Octaedro. Mandak-Arjona, A., Moscato, G., Del Pino-Brunet, N. y Salas-Rodríguez, J. (2023). Entre sombras y cifras: un análisis demográfico de los suicidios en España. En Martos Martínez, A., Simón Márquez, M., Gázquez Linares, J., Molina Moreno, P., Sisto, M. (Coord). Investigación y desarrollo de recursos de intervención en contextos clínicos y de la salud (pp.271-281). García-Cabello, M., Mandak-Arjona, A., Moscato, G. y Del Pino-Brunet, N. (2023). Intervención educativa afectivo-sexual en adolescentes con TEA. En En Hernández, A. S. J., Ramírez, C. J. C., Arboleda, M. V., & Pinilla, R. S. C (coord.) La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (pp. 964-971). Octaedro. Salas-Rodríguez, J., Del Pino-Brunet, N., Moscato G. y Mandak Arjona, A. (2023). Los motivos sociales fundamentales y la participación en conductas de riesgo en adolescentes y jóvenes. En Simón Márquez, M.,Gázquez Linares, J., Martos Martínez, A., Molina Moreno, P., Pérez Fuentes, M. (Coord). Actualidad en investigación para la mejora de la salud a lo largo del ciclo vital (pp. 87-97). Del Pino-Brunet, N., Salas-Rodríguez, J., Mandak Arjona, A. y Moscato G. (2023). Análisis de la relación entre los motivos sociales fundamentales y la movilización política en adolescentes y jóvenes. En Simón Márquez, M.,Gázquez Linares, J., Martos Martínez, A., Molina Moreno, P., Pérez Fuentes, M. (Coord). Actualidad en investigación para la mejora de la salud a lo largo del ciclo vital (pp. 349-357). Moscato, G. (2022). ¿Qué factores psicosociales explican la integración comunitaria de los inmigrantes? Una experiencia entre lo digital y lo presencial. Comunitania. Revista Internacional De Trabajo Social Y Ciencias Sociales, (23), 53–71. https://doi.org/10.5944/comunitania.23.4 Moscato, G., Caricati, L., and Bonetti, C. (2021). Political orientation and system justification: The moderating role of national identity in a Spanish sample (Orientación política y justificación del sistema: El rol moderador de la identidad nacional en una muestra española). Int. J. Soc. Psychol. 36, 98–121. doi: 10.1080/02134748.2020.1840756 Novara, C., Moscato, G., Gomez-Jacinto, L., Hombrados-Mendieta, I., Varveri, L., Rochira, A. & Garro, M. (2021) Life Satisfaction and Psychological Distress of African Immigrants in Italy and Spain: The Protective Role of Social Support and Sense of Community, Journal of Immigrant & Refugee Studies, DOI: 10.1080/15562948.2021.1995923 Caricati L., Moscato G., Bonetti C. (2020) Intergroup alliance orientation among intermediate-status group members: The role of stability of social stratification. PLoS ONE 15(7): e0235931. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0235931 García-Cid A, Gómez-Jacinto L, Hombrados-Mendieta I, Millán-Franco M and Moscato G (2020) Discrimination and Psychosocial Well-Being of Migrants in Spain: The Moderating Role of Sense of Community. Frontiers in Psychology 11:2235. doi: 10.3389/fpsyg.2020.02235 Novara, C., Serio, C., Lavanco, G., Schirinzi, M., & Moscato, G. (2020). Identity, Couple and Intergroup Dynamics in Intercultural Families: Implications on Life Satisfaction of Partners. Family process, 59(2), 709–724. https://doi.org/10.1111/famp.12437 Novara, C., Serio, C. and Moscato, G. (2016) Unaccompanied Foreign Minors in the Italian Context: from legal order to networking in educational services. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, Special Issue for INTE, 1229-1235. Moscato, G., Hombrados-Mendieta y Millan-Franco, (2016). Factores interpersonales y psicosociales como indicadores de protección para las familias interculturales: Nuevas vías de investigación para el trabajo social. Documentos de trabajo social: Revista de trabajo y acción social, 57, 38-63. Moscato, G., Novara, C., Hombrados-Mendieta, I., Romano, F., & Lavanco, G. (2014). Cultural identification, perceived discrimination and sense of community as predictors of life satisfaction among foreign partners of intercultural families in Italy and Spain: A transnational study. International Journal of Intercultural Relations, 40, 22-33. doi.org/10.1016/j.ijintrel.2013.11.007. Relación de proyectos de investigación en los que ha participado. Denominación/título del proyecto de investigación: Los factores psicosociales que afectan a la convivencia de jóvenes autóctonos y de origen inmigrante Referencia/código del proyecto: Entidad financiadora: Instituto de Estudios Ceutíes Cuantía concedida: 1.100€ Fechas inicio-Fecha fin del proyecto: 14/12/2023- Actualidad IP del Proyecto: Natalia del Pino Brunet Nº de investigadores/as del proyecto implicados en el programa de doctorado:3 Denominación/título del proyecto de investigación: Factores psicosociales de la radicalización y el extremismo de los jóvenes inmigrantes. Referencia/código del proyecto: PSI2017-85941-R Entidad financiadora: proyectos de I+D+i, del programa estatal de investigación, desarrollo e innovación orientada a los retos de la sociedad. Ministerio de Economía, Industria y competitividad Cuantía concedida: 22.990 Fechas inicio-Fecha fin del proyecto: 2018- 2022 IP del Proyecto: Mª Isabel Hombrados Mendieta Nº de investigadores/as del proyecto implicados en el programa de doctorado: 6 Denominación/título del proyecto de investigación: Motivos Sociales, Sentido de Comunidad e Integración Social en el Análisis de las Conductas de Riesgo de los Jóvenes Inmigrantes Referencia/código del proyecto: UMA18-FEDERJA-071 Entidad financiadora: Proyecto I+D+I, Programa Operativo FEDER Andalucía 2014-2020 Cuantía concedida: 18.395,83 Fechas inicio-Fecha fin del proyecto: 2019- 2021 IP del Proyecto: Mª Isabel Hombrados Mendieta Nº de investigadores/as del proyecto implicados en el programa de doctorado: 6 Denominación/título del proyecto de investigación: Efectos del sentido de comunidad, la resiliencia, el apoyo social y los recursos sobre la integración, la salud y la satisfacción de los inmigrantes Referencia/código del proyecto: PSI2013-40508-P Entidad financiadora: Ministerio de economia y Competitividad Cuantía concedida: 29.040 Fechas inicio-Fecha fin del proyecto: 2014-2017 IP del Proyecto: Hombrados Mendieta, M.I. Nº de investigadores/as del proyecto implicados en el programa de doctorado: 6 Denominación/título del proyecto de investigación: Efecto de la cultura del honor sobre la violencia de pareja de adolescentes y jóvenes inmigrantes Referencia/código del proyecto: 2009/53. Entidad financiadora: Conserjería de Empleo. Dirección general de coordinación y políticas migratorias (Junta de Andalucía) Cuantía concedida: Fechas inicio-Fecha fin del proyecto: 2009-2010 IP del Proyecto: Hombrados Mendieta, M.I. Nº de investigadores/as del proyecto implicados en el programa de doctorado: 3

Doctorando en la Universidad de Huelva en el Programa de Ciencias Sociales y de la Educación, con título provisorio de tesis: "Integración social de la población latinoamericana en barrios de Huelva: un enfoque basado en el análisis de los procesos de convivencia". Temas de interés: Intervención social y comunitaria, diversidad cultural, sentido de comunidad. Máster Universitario en Investigación e Intervención Psicosocial en Contextos Diversos por la Universidad de Huelva. Actualmente colaborando con el Laboratorio de Redes Personales y Comunidades del Departamento de Psicología Social de la Universidad de Sevilla

Profesor Permanente Laboral en el Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones de la UNED. Licenciado en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid y doctor en Psicología por la UNED. Actualmente, desempeña labores docenes en el Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, así como en el grado de Psicología. Su investigación se ha centrado sobre todo en el estigma y la discriminación y, fundamentalmente, en el impacto psicológico que tienen sobre las personas que los padecen.

Licenciada en Psicología por la Universidad de La Habana. Diplomada en Pedagogía y Psicología del Arte por la Universidad de las Artes de Cuba. Máster en Educación por el Arte por la Universidad de las Artes de Cuba. Doctora en Educación por la Universidad de Zaragoza. Especialista en Metodología de los Procesos Correctores Comunitarios (ProCC). Ha sido docente e investigadora universitaria en diferentes universidades de América Latina y España. Tiene formación en metodologías de trabajo/intervención grupal como el Psicodrama y el Grupo Formativo. Miembro del equipo docente del Centro de Desarrollo Comunitario "Marie Langer". Sus líneas de investigación giran en torno a la construcción social del género, la intervención socio-comunitaria, malestares de la vida cotidiana, desigualdad/exclusión social, los procesos de enseñanza-aprendizaje de las artes y variables psicosociales en el desempeño del rol docente.

Doctora en Psicología por la Universidad de Granada. Actualmente Investigadora postdoctoral (Juan de la Cierva) en el grupo de investigación COSOYPA de la Universidad de Santiago de Compostela, en la línea análisis de las dimensiones cognitivo-emocionales implicadas en las actitudes y comportamientos políticos. Docente e investigadora en Psicología Social y del Consumidor. Mis investigaciones se centran en el estudio de los efectos de la desigualdad económica sobre el comportamiento de consumo y variables ideológicas y psicológicas relacionadas.

Profesor de Psicología Social desde 2009 en la UNED e investigador en el Centro de Investigación del Transporte UPM-TRANSyT. Anteriormente trabajó durante más de 15 años como analista cuantitativo en empresas de investigación social. Sus principales intereses se centran en comprender los procesos de formación y cambio de actitudes y cómo influyen sobre la elección del modo de transporte habitual o la percepción de calidad de vida urbana. Ha publicado distintos artículos en revistas científicas relacionados con comportamiento ambiental, salud pública o psicología política.

Miriam Benítez González (mbenitez7@us.es) es Doctora, con mención europea, en Psicología de los Recursos Humanos y Mediadora Social, inscrita en la sección primera del Registro de Mediadores e Instituciones de Mediación del Ministerio de Justicia. Es profesora de la Universidad de Sevilla y miembro del grupo de investigación CARMIDES (Comportamientos sociales y salud, SEJ458) https://carmides.es/es/quienes-somos/investigadores/84-benitez-gonzalez-miryam. Licenciada en Psicología y diploma en Trabajo Social con títulos propios de postgrado Máster Universitario en Gestión de Recursos Humanos y Máster en Mediación Familiar y con Menores. Su línea de investigación principal se basa en la promoción de la salud, calidad de vida e igualdad mediante la mejora de las relaciones interpersonales en el contexto del trabajo y en personas vulnerables por una situación de enfermedad, gestión del conflicto y mediación social. Actualmente, coordina el convenio entre la Universidad de Sevilla y la Fundación Andaluza Beturia para la Investigación en Salud (FABIS), colaborando en la Unidad de Oncología del Hospital Juan Ramón Jiménez de la provincia de Huelva con el objetivo de mejorar la calidad de vida de mujeres supervivientes de cáncer de mama. Recientemente ha adquirido formación básica en psicooncología por INESEM Business School.

Psicólogo, con Máster en Investigación de Psicología Aplicada y Doctor en Ciencias de la Salud por la Universidad de Castilla-La Mancha, especializado en la línea de investigación sobre experiencia traumática, riesgos e identidad ambiental. Actualmente, me desempeño como Personal Docente e Investigador en la Universidad Fernando Pessoa Canarias, donde también dirijo el Departamento de Igualdad y Diversidad. Además, soy miembro de Psicamb y secretario de la Red de Universidades por la Diversidad.

Vicente Peñarroja es doctor en Psicología por la Universitat de València. Actualmente, es profesor en la Universitat Oberta de Catalunya. Ha colaborado en diferentes proyectos de investigación en el ámbito de las TIC aplicadas a las organizaciones y al trabajo. Su investigación se ha centrado principalmente en el estudio de los procesos y los resultados de los equipos de trabajo que se comunican mediante las TIC. Actualmente, está investigando el efecto de los procesos de digitalización sobre las competencias y el rendimiento laboral y la satisfacción y el bienestar laborales, así como los riesgos psicosociales que pueden derivar del uso de las tecnologías digitales.

Doctorando en Ciencias de la Salud por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y magíster en Psicología e Intervención en Violencia por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente, docente y coordinador del proyecto Brigadas Psicológicas del Departamento de Psicología de la misma universidad. Además, psicoterapeuta gestalt por la Escuela Gestáltica del Perú y especialista en género, diversidad, violencia, duelo y resiliencia.

Estudiante de Máster en Psicología Social y colaboradora en el grupo de investigación Factores Psicosociales e Intervención Social en la Universidad Complutense de Madrid.

Psicólogo, Máster en Antropología y Desarrollo, Doctor en Psicología Social. Desde 1999 ha desempeñado actividades docentes en programas de grado y postgrado, dictando asignaturas como Psicología Social, Psicología Social Aplicada, Psicología Ambiental, Metodología de la Investigación, Psicología Organizacional y del Trabajo, entre otras. Ha dirigido y participado en proyectos de innovación docente en temas como formación en competencias éticas y desarrollo de rúbricas de evaluación para trabajo fin de grado y fin de máster. Ha dirigido tres tesis doctorales (una en progreso). Ha realizado estancias de investigación en ISCTE-IUL y la Universidad Lusofona (Portugal), la Universidad de Nantes (Francia), la University of Surrey (UK), así como estancias de entrenamiento profesional en la ONU (Ginebra) y en el International Lake Environment Committee Foundation (ILEC) y la Shiga University (Japón, becado por la JICA). Sus temas de investigación abarcan la psicología social aplicada, la identidad social y ambiental en organizaciones y ambientes naturales. Es miembro del comité editorial del Asian Journal of Social Psychology, y la Revisa CES Psicología, y desde 2021 es vocal del Comité de Ética en Investigación Social de la UCLM (CEIS). http://orcid.org/0000-0001-6259-4658

Mi formación comienza en la Universidad de Málaga donde estudio la carrera de Psicología (1993-1998), defiendo la tesina (1999) y obtengo el título de Doctora en Psicología (2003). Desde el año 2003 hasta el 2007 fui profesora a tiempo completo en el Área de Psicología Social de la Universidad de Huelva. Desde el 2007 hasta la actualidad he sido profesora del Área de Psicología Social en la Universidad de Málaga. A mi formación académica es necesario incorporar la realización del Máster Universitario en Técnico de Nivel Superior en Prevención de Riesgos Laborales, especialidad: Ergonomía y Psicosociología Aplicada (2006-2007), así como 262 horas en formación organizada por diversas entidades. Mis trabajos de investigación se han centrado principalmente en el estudio de a) los celos y las diferencias entre hombre y mujeres ante situaciones de infidelidad y b) los estereotipos de género en la publicidad televisiva, del que derivan dos sublíneas de investigación b.1) la violencia contra las mujeres y b.2) la publicidad como herramienta. Pero desde mi incorporación, en el año 2009, en el grupo de investigación Calidad de vida e intervención comunitaria y organizacional código HUM 590, además de colaborar en estudios sobre el apoyo social y el bienestar con diversos colectivos, lidero la línea que se centra en el estudio de la participación política institucional y sus efectos sobre el bienestar, la identidad grupal y comunitaria, la polarización, así como el empowerment. De esta amplia trayectoria dan constancia 60 publicaciones. Igualmente he participado en 29 proyectos y contratos de investigación, 3 de ellos europeos y he sido la IP en 9 ocasiones. Ha realizado estancias de investigación pre y postdoctorales en: la Universidad J. F. Kennedy de Buenos Aires (Argentina) desde el 21 de agosto hasta el 15 de octubre de 2000, en la Technische Universität Berlin (Alemania) desde el 4 de abril hasta el 4 de octubre de 2005, y en St. Andrews University (Escocia), desde el 16 de febrero hasta el 15 de agosto de 2015. Actualmente soy IP de los proyectos: a) Participación inclusiva de los jóvenes para prevenir la polarización y radicalización: avanzando hacia democracias resilientes y seguras (ADDRESS), PID2023-147438OB-I00, financiación por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades en la convocatoria de Generación del Conocimiento 2023, así como b)Experimentos de inmersión 360 º, impacto de los motivos fundamentales sobre la inclusión social y política, Referencia: B3-2023/33, financiación por el II Plan propio de Investigación, Transferencia y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga. Mi experiencia docente abarca un total de 13 asignaturas de grado y 7 posgrado, todas ellas con una buena evaluación de los alumnos como indica la media global de 4.6 sobre 5. Igualmente he participado en 14 proyectos de innovación docente, siendo la IP en uno de ellos y he asistido a 261 horas de formación específica para la docencia. Todo ello se ha visto reflejado en el premio recibido a la excelencia y calidad de los equipos docentes otorgado por la Universidad de Huelva en el año 2007. En lo referente a la gestión he sido coordinadora académica del programa erasmus con en la Universidad de Huelva, 2006-07, así en la Universidad de Málaga, 2016 al 2020. También he ocupado el papel de coordinadora del Máster de Investigación e Intervención Social y Comunitaria de la UMA durante 2 años y he sido Miembro del Comité de Evaluación Institucional de la Licenciatura de CC del Trabajo para el Plan Andaluz de Calidad de las Universidades (2006). Además, he ocupado distintos cargos de representación entre los que se encuentran: Miembro del Comité de Empresa del Personal Docente Laboral e Investigador desde el 2011-2017 y Miembro del comité de Seguridad y Salud de la Universidad de Málaga 2016/2017. Igualmente he sido la coordinadora del área de psicología social, 2016-2021 y actualmente soy la subdirectora del departamento de Psicología Social.

María José Serrano-Fernández, PhD. Is a Professor in the Department of Psychology at the University of Rovira i Virgili, Tarragona, Spain. And Collaborator teaching at the Universitat Oberta de Catalunya (UOC). She received his PhD in Psychology from the University of Rovira i Virgili in 2014. She participates in research projects and teaching innovation projects. Her research focuses on the following areas: (1) management skills, (2) workaholism and addiction to new technologies, and (3) occupational safety and health. She is a co-author of more than 30 articles in journals with JCR-ISI impact index.

Graduada en Psicología por la Universidad de Málaga con mención en Intervención Psicosocial. Su Trabajo Fin de Grado de investigación titulado “Relación entre el Apoyo Social, los Estilos de Afrontamiento y el Locus de Control con la Calidad de Vida en pacientes con cáncer” obtuvo una calificación de Sobresaliente. Ha participado en actividades impulsadas por la UMA como “HackathonODS, Social Change Makers” y “III Campus Rural para Jóvenes ante el Despoblamiento”, todas ellas con el objetivo de promover un cambio social en diferentes ámbitos. De la misma forma, ha sido Ayudante en Prácticas en el curso 2023/24 en la asignatura Psicología Comunitaria y es miembro de la Junta de Facultad de Psicología y Logopedia de la Universidad de Málaga en representación del estudiantado.

Yarisel Quiñones Rodríguez es Doctora en Psicología por la Universidad de Málaga del Programa de Doctorado Psicología-Actividad física, rendimiento, gestión y salud. Es profesora universitaria e investigadora con 22 años de experiencia. Actualmente, es profesora sustituta LOSU de la Universidad de Granada del departamento Educación Física y Deportiva y profesora del Máster Universitario en Investigación en Actividad Física y Deporte de la Universidad de Málaga. Ha participado como miembro de tribunal en defensas de Tesis de grado y Máster. Además, ha dirigido más de 40 TFG y 9 TFM. Obtuvo el Premio extraordinario de doctorado de la Universidad de Málaga, el Premio al Mérito Científico a la tesis doctoral y el Premio del ministro de Educación Superior de Cuba a la Investigación de Mayor Trascendencia y Originalidad. Es miembro del grupo de Investigación “Evaluación psicosocial en contextos naturales: Deporte y consumo”. Participa en dos proyectos de innovación educativa de la Universidad de Málaga. Ha participado en múltiples Congresos Nacionales e Internacionales como Ponente, Conferencista y Miembro de Tribunales. Las aportaciones científicas se centran en estudios de género en el deporte, mejora de los resultados competitivos, de la preparación y planificación de los equipos deportivos al más alto nivel.

Graduado en Psicología por la Universidad Pontificia de Salamanca. Posteriormente, realizó el Máster en Investigación en Psicología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), dentro del itinerario de Psicología Cultural, donde se centró en la investigación de la experiencia estética y religiosa. Obtuvo, posteriormente, el título de Máster en Psicología Social por la Universidad Complutense de Madrid, realizando su trabajo de investigación en las relaciones entre religión, espiritualidad y salud desde un punto de vista psicosocial. Actualmente, se encuentra cursando el Programa de Doctorado en la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid, centrando de nuevo su investigación en el estudio de estas relaciones. Así, su foco de interés investigador actual está puesto en la examinación de los procesos y mecanismos psicosociales que median la influencia de la religión y la espiritualidad sobre la salud física de los pacientes oncológicos. Así mismo, durante el curso 2021-2022 ejerció la labor de Auxiliar Docente en la asignatura Psicología Social de la Salud, los Servicios Sociales y la Dependencia, del Máster en Psicología Social de la Universidad Complutense de Madrid. Durante los cursos 2022-2023 y 2023-2024, ha ejercido la misma labor en la asignatura Psicología Social I (grupo bilingüe), del Grado en Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es beneficiario de una beca de formación práctica en Oficinas Erasmus de la UCM y colaborador con la Universidad Internacional de Valencia en el Máster en Psicología General Sanitaria y en el Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria.

Profesor Adjunto de la Universidad Pontificia de Salamanca, su docencia se centra principalmente en el campo de la Metodología aplicada a las CC. Sociales y de la Salud. Coordinador del grupo de investigación Psicología, Género y Salud (PSIGESA) de la UPSA, ha participado y colabora en investigaciones de diferentes ámbitos y temáticas, nacionales e internacionales. Actualmente trabaja en proyectos conjuntos con el Instituto de Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica y con el grupo de investigación Estudios de Género (ESTUDEGE) de la Universidad de las Islas Baleares.

Actualmente estoy contratada como personal investigador en formación (predoctoral ACIISI) en el Departamento de Psicología Cognitiva, Social y Organizacional de la Universidad de La Laguna. Además, trabajo como investigadora en el Instituto Universitario de Neurociencia (IUNE), donde he colaborado en diversos proyectos de investigación. Actualmente, mi investigación se centra en la resiliencia en estudiantes universitarios que han sufrido situaciones de acoso escolar y cómo mejorar ésta mediante la estimulación no invasiva denominada estimulación transcraneal por corriente directa (tDCS).

Doctora en Psicología Social, Profesora Titular del Departamento de Psicología Social y Psicología Cuantitativa de la Facultat de Psicología de la Universitat de Barcelona. Directora del Máster en Autoliderazgo y Conducción de Grupos y del Curso de Experto en Avances en Habilidades de Liderar. Coordino el Área de Psicología de los Grupos y Comportamiento Colectivo de la Universidad de Barcelona. Imparto docencia en programas de Máster Universitario de distintas facultades de la Universidad de Barcelona (UB), como la Facultat de Psicologia, Facultat de Medicina y Facultat de Farmacia. Imparto docencia de Máster Universitario en Universidades Nacionales como Internacionales: Universidad Miguel Hernández, Universidad de les Illes Balears, Universidad Pontifica, Universidad Católica de Río Grande do Sul en Brasil, ISCTE Instituto Universitario de Lisboa en Portugal, Universidad de Costa Rica. Ha ocupado cargos de gestión universitaria, como secretaria académica de la Facultat de Psicologia (2013-2018), delegada del Rector para asuntos de Comunicación e Interacción social (2018 a 2020). Ha presidido la Sociedad Española de Psicoterapia y Técnicas de Grupo (2013-2017). Desarrollo numerosas acciones de colaboración entre instituciones, he creado metodologías de trabajo y desarrollo de equipo para el cambio y la transformación. Soy especialista de la técnica del Training-Group y de la técnica Taske – Experience-Group, donde únicamente se desarrollan y aplican en el actual Máster y Experto. He creado y desarrollado programas de Grupos de Apoyo y Ayuda Mutua, tanto en formato presencial como virtual para la Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER), en la que he recibido reconocimiento de la Delegación de FEDER de Catalunya por la continuada colaboración desde su creación, y cuyo programa de grupos es coordinado y supervisado por el alumnado del Máster. He realizado y sigo colaborando en procesos de selección, soporte y asesoramiento técnico y psicológico de distintos programas televisivos y concursos en la productora Gestmusic, como El Bus, el más popular Operación Triunfo, Te ha Tocado, The Traitors. Asesoro y acompaño psicológicamente de forma habitual en la formación y desarrollo de equipos directivos y comités de dirección, en la asesoría de la función de liderazgo, en la mejora del desarrollo de equipo, en el acompañamiento de procesos de crecimiento y transformación empresarial, como por ejemplo en empresas: Sorigué, GVC- Gaesco, Continental, Gaes, Hospital de la Santa Creu i Sant Pau, LetiPharma, Mayoral, UTI, etc. Colaboro de habitual y continua en asociaciones y entidades sin ánimo de lucro y de carácter social, de salud y de promoción de salud mental con el objetivo de ayudar a las personas, a sus objetivos o a promover recursos en las mismas. Asociación de la Neurofibromatosis, Asociación GrApSIA, Asociación Catalana Síndrome Prader-Willi, Associació Retina Catalunya ARC, Asociación de Fibrosis Pulmonar Idiopática, Asociación DEBRA-Piel de Mariposa, Asociación Fibromialgia, etc. Imparto cursos y conferencias sobre grupos, equipos, relaciones humanas, gestión del cambio, proceso de transformación, liderazgo y acompañamiento, en instituciones, congresos, inauguraciones, clausuras, ponencias, mesas redondas, como por ejemplo: Congreso De Bienestar en la Universidad de Costa Rica, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Hospital San Rafael, Hospital de Gregorio Marañón, Hospital del Vall d´Hebrón, Hospital 12 de Octubre, Ejército del Aire (Ministerio de Defensa, Gobierno de España), Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER), Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat, Ajuntament de Rubí, Ajuntament de Barcelona, Fundación Princesa de Girona (FPdGI), etc. He colaborado en diversos programas de radio, como “La Xarxa” con una sección semanal sobre emociones y psicología social o en “Radio Estel” como tertuliana habitual.

Soy profesor ayudante doctor en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de Granada. Mi formación académica incluye la licenciatura en Psicopedagogía y el Grado en Psicología, junto con un máster en Psicología de la Intervención Social. En 2020, obtuve mi doctorado en Psicología por la UGR, tras presentar mi tesis doctoral titulada "Gelotofobia: evaluación, correlatos de personalidad y procesamiento de la información socioafectiva del rostro". Después de completar mi doctorado, obtuve dos contratos postdoctorales competitivos en la Universidad de Barcelona: Margarita Salas 2021 y Juan de la Cierva 2022. También he realizado estancias de investigación en la Universität Zürich (Suiza) y en la Martin Luther University Halle-Wittenberg (Alemania). Actualmente, mis intereses de investigación se centran en el estudio empírico del humor a nivel individual y social, y en el desarrollo y validación de instrumentos de medición psicológica (https://orcid.org/0000-0001-7663-0699).

Profesor Titular del Área de Psicología Social de la Universidad de Jaén (España). Docencia en el Departamento de Psicología de la Universidad de Jaén desde el año 2000 en diferentes grados (Psicología, Relaciones Laborales y Recursos Humanos, Ciencias del Trabajo…) y másteres oficiales (Psicología Positiva, Investigación y Docencia en Ciencias de la Actividad Física y la Salud). Grupo de Investigación HUM-651 del Plan de Investigación de Andalucía y miembro del Banco de Expertos Colaboradores de la Agencia Estatal de Investigación (BECA). La línea de investigación relacionada con la psicología positiva se ha convertido en línea prioritaria desde el año 2009. Dos sexenios de investigación (último: 2019). Publicaciones en Web of Science: 56 (promedio de citas por ítem: 19.27). Publicaciones totales en primer cuartil (Q1) en los últimos 5 años: 8. Índice h: 18. Participación en diferentes proyectos de investigación a nivel autonómico y nacional. IP del proyecto “Liderazgo y vigor en el trabajo: Beneficios en la salud física y psicológica desde un enfoque multi-método” financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (Plan Nacional I+D+i). Estancias de investigación en la Universidad de Málaga (España), en el Karolinska Institutet (Suecia) o en la Utrecht University (Países Bajos), entre otras. Coautor de los libros “Inteligencia emocional en el trabajo” (2013) e “Inteligencia emocional en las organizaciones” (2020) ambos publicados en España por la editorial Síntesis y miembro de las sociedades científicas EAWOP (European Association of Work and Organizational Psychology) y SCEPS (Sociedad Científica Española de Psicología Social).

Profesora Titular del área de Psicología Social de la Facultad de Psicología y Logopedia de la Universidad de Málaga. Pertenezco al grupo de investigación “Calidad de vida e intervención comunitaria y organizacional” (HUM-590) en el marco del Plan Andaluz de Investigación desde 2014. Mis líneas de investigación se centran en el estudio de la calidad de vida, la salud, el bienestar, la resiliencia, la inclusión social y el apoyo social en distintas poblaciones vulnerables. Imparto docencia en tres Másteres Oficiales, Máster en Investigación e Intervención Social y Comunitaria, Máster en Mediación y Máster en Psicología General Sanitaria, además del Grado en Psicología. En cargos unipersonales he sido Secretaria de la Facultad de Psicología y Logopedia de la Universidad de Málaga desde el año 2016 hasta 2020, además de ser durante un año coordinadora del Máster Oficial en Investigación e Intervención Social y Comunitaria y durante cuatro años coordinadora del prácticum de este mismo Máster.

Licenciada en Psicología (2003, Universidad de Salamanca), Máster en grupoanálisis (2007, Universidad de Deusto) y Doctora en Psicología (2011, Universidad del País Vasco). Es investigadora y profesora agregada del departamento de Psicología social (Facultad de Psicología). Realizó su tesis doctoral sobre la salud mental y el bienestar de la población migrante, y ha participado en diferentes investigaciones que analizan las migraciones y el ajuste psicológico, tanto de la población migrante en nuestra sociedad como de las personas migrantes vascas y españolas en Europa. Además, desde el 2013 ha participado en varias investigaciones centradas en la violencia de pareja y filioparental. También ha participado en la elaboración y/o evaluación de Programas de intervención psicosocial (Igualdad de mujeres y hombres; Prevención de la violencia de género; Prevención de la violencia filio-parental; Promoción del bienestar de la población inmigrante; y Reducción de daños y riesgos asociados al consumo de cánnabis). Tiene diferentes publicaciones y comunicaciones en congresos internacionales y nacionales en los que se han mostrado los resultados de estas investigaciones y evaluaciones. En el ámbito de la psicología aplicada, lleva más de quince años realizando grupos de apoyo y de terapia con diferentes colectivos (estudiantes, profesionales, personas con enfermedades neuromusculares degenerativas y personas cuidadoras).

Catedrática de Psicología Social de la Universidad de Barcelona y profesora universitaria desde hace más de 30 años. Desde sus inicios como docente e investigadora, se ha especializado en la investigación e intervención en el ámbito de la gestión del tiempo, ocio y tiempo libre y en la investigación de los procesos psicosociales del self y la identidad. Directora del Departamento de Psicología Social y Psicología Cuantitativa; IP del Grup d’Investigació en Psicologia Social, Ambiental i de les Organitzacions. https://webgrec.ub.edu/webpages/000014/cat/ncodina.ub.edu.html

Carolina Sánchez García. Ha sido Profesora Sustituta Interina del departamento de Psicología Social en la Universidad de Málaga. Ha sido Profesora Invitada en el Máster de Psicología deportiva de la Escuela Deportiva Real Madrid en la Universidad Europea. Es estudiante de Doctorado de la Facultad de Psicología en la Universidad de Málaga (2022-Actualidad). Es colaboradora Honoraria en la asignatura de Psicología del ocio, de la Actividad Física y del Deporte (2020-actualidad). Es integrante del grupo de Investigación consolidado financiado por la Junta de Andalucía Sej444- Evaluación En Contextos Naturales: Deporte y Consumo (2023- hasta actualidad). Es Graduada en Psicología por la Universidad de Málaga (2016-2020), con Máster en Investigación Actividad Física y Deporte (2020-2021), Con Master de Profesorado en la UCAM (2023). Fue Becaria de Gestión en el Doctorado de Psicología en la UMA (2023). Ha publicado 1 artículo en la revista Sustainability (JCR-Q2), 1 artículo en la revista Sports (JCR-Q2), 4 artículos en la revista Cuadernos de Psicología del Deporte (Scopus - Q3). Tiene 3 artículos publicados en: Apuntes de Psicología, Revista de Psicología Aplicada al Deporte y al Ejercicio Físico. Ha participado en 7 congresos nacionales e internacionales relacionados con la psicología social y la psicología del deporte, participando con 9 aportaciones en formato poster o comunicación, tiene un ACESSIT 1 en una de las comunicaciones. Ha participado como investigadora en el proyecto “Hacia la Investigación en Psicología del Deporte, Salud y Organizaciones curso 2021-2022” y en el proyecto “XIII edición del Proyecto Educativo ScienceIES (PIIISA) curso 2022-2023, 2023-2024”

Soy investigador posdoctoral en la Jagiellonian University (Cracovia). Gran parte de mi actividad investigadora ha implicado el desarrollo de paradigmas para la manipulación experimental de la percepción de la desigualdad económica y la movilidad social. He trabajado en prevención e intervención en el ámbito de las drogodependencias y soy miembro fundador de la asociación PSICABIS (www.psicabis.com), dedicada a la aplicación y evaluación de proyectos de intervención social basada en la evidencia científica. Actualmente mi investigación se dirige especialmente a los procesos sociales y psicológicos que conducen a la alienación social en el plano individual, y a a la fragmentación social en el plano macrosocial y comunitario.

Graduado en Psicología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). En 2020 cursó el Máster en Psicología de la Intervención Social por la misma Universidad, con resultados sobresalientes. Ha realizado una estancia de investigación en la «Università degli Studi di Milano-Bicocca», en Italia. Actualmente trabaja como investigador y profesor/tutor en la UNED, impartiendo la asignatura de Psicología Social Aplicada, y como docente en la Universidad Villanueva, impartiendo las asignaturas de Psicología Social I y Psicología Social II. Sus líneas de investigación se centran principalmente en percepción social, psicología moral, estigma y discriminación y psicología política.

Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada, doctora en Psicología por la UNED, Marisol Navas Luque es Catedrática de Universidad en el Departamento de Psicología (Área de Psicología Social), Facultad de Psicología, en la Universidad de Almería. Sus intereses de investigación se centran, por una parte, en el estudio de las actitudes prejuiciosas hacia grupos minoritarios (especialmente inmigrantes) y en los procesos relacionados con ellas (estereotipos, discriminación, etc.); y, por otra parte, en los procesos de aculturación de los inmigrantes en su nueva sociedad de acogida y su relación con el prejuicio y otras variables psicosociales de interés. Estas investigaciones han tenido una importante repercusión nacional e internacional (especialmente con el modelo de aculturación diseñado: Modelo Ampliado de Aculturación Relativa, MAAR). Los diversos proyectos y/o contratos de investigación en los que ha participado y/o dirigido avalan los resultados obtenidos en estas líneas, difundidos a través de artículos en revistas científicas nacionales e internacionales, libros, capítulos de libro y congresos y seminarios (nacionales e internacionales). Ha realizado estancias de investigación en varias universidades extranjeras (Portland, Maine, USA; Hilo, Hawai, USA; Verona, Italia; Roma, Italia, Sydney, Australia; Jerusalén, Israel). Es miembro investigador del Centro de estudio de las Migraciones y las relaciones Interculturales (CEMyRI) de la Universidad de Almería desde su creación en 2009 (centro creado bajo el patrocinio del Ministerio de Trabajo e Inmigración). Es docente de la Universidad de Almería desde 1993 (anteriormente de la Universidad de Granada), ha dirigido varias tesis doctorales y contratos predoctorales de Formación de Personal Investigador o Universitario. Asimismo, ha ocupado diversos cargos de gestión académica (Secretaria de Departamento, Secretaria de la Facultad de Psicología, Directora del Departamento de Psicología) y desde 2016 es Secretaria del Centro de Estudio de las Migraciones y las Relaciones interculturales (CEMyRI).

Doctora en Psicología por la Universidad de Almería (UAL). Miembro del Grupo de Investigación Estudios Psicosociales y Metodológicos (HUM-743) y del Centro de Estudio de las Migraciones y las Relaciones interculturales (CEMyRI)

Profesora contratada doctor de Psicología social en la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid). Dos sexenios de investigación. Doctora en Psicología (URJC, 2020) y Doctora en Derecho internacional (URJC, 2008). Premio extraordinario de doctorado, mención europea. Co-Investigadora principal del Equipo PROA_Clima con proyecto financiado por La Caixa titulado "The practical Eco-Anxiety: predictors of environmental behavior in ecologists and non-ecologists". Para más información: https://gestion2.urjc.es/pdi/ver/cintia.diazsilveira Associate Professor of Social Psychology at the Universidad Rey Juan Carlos (Madrid). Two six-year period research certifications. PhD in Psychology (URJC, 2020) and PhD in International Law (URJC, 2008). Extraordinary Doctorate Award, European mention. Co-main researcher of the PROA_Clima Team with a project funded by La Caixa entitled “The Practical Eco-Anxiety: predictors of Environmental Behavior in Ecologists and Non-ecologists.” For more information: https://gestion2.urjc.es/pdi/ver/cintia.diazsilveira

https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57734/detalle

Diogo Monteiro has held a PhD in Sports Sciences since 2017 from the University of Beira-Interior. Additionally, he is an integrated member of the Research Center in Sports, Health, and Human Development (CIDESD). He is an Associate Professor at ESECS - Polytechnic University of Leiria. He has published more than 210 articles in several journal with impact factor, two books, and several book chapters. He works as an associate editor for several scientific journals and has received over two dozen research awards. He has presented 130 oral/poster communications at scientific events. He has participated as a researcher in various I&D projects and supervises several doctoral theses and master's dissertations, also participating in various doctoral and master's degree juries both nationally and internationally.

Catedrático de Universidad (U. Málaga). Doctor en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela y Master en Psicología del Deporte por la Universidad Autónoma de Madrid. Responsable del Master Oficial Universitario “Investigación en actividad física y deporte”. Ha dirigido 39 tesis doctorales en distintas universidades españolas y portuguesas. Ha publicado: 14 libros como autor, coordinador o editor, 84 capítulos de libro, más de 200 artículos en revistas nacionales e internacionales (https://loop.frontiersin.org/people/379039/overview); y, 71 artículos de carácter docente. Tiene 21 patentes de programas informáticos. Ha presentado 246 trabajos en congresos nacionales e internacionales y 115 conferencias invitadas en congresos y jornadas. Ha participado como evaluador para: Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA-España), Agència de Qualitat Universitària de les Illes Balears (AQUIB), Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva (ANEP- España) y para la Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES-Portugal). Es director de la revista Cuadernos de Psicología del Deporte (Scopus - Q3). Es Editor-in-Chief de la revista Psych (MDPI); Associate Editor for Movement Science, Sport Psychology y Frontiers in Sports and Active Living para la revista Frontiers in Psychology; (JCR- Q2) y en la revista Sustainability (Q2). Es Vicepresidente para la Península Ibérica de la Sociedad Iberoamericana de Psicología del Deporte (SIPD). Además pertenece a diversas sociedades científicas (SCEPS: Sociedad Científica Española de Psicología Social; APDA: Asociación de Psicología del Deporte de Andalucía; AAHEA: Asociación para el Avance de la Hipnosis Experimental y Aplicada). Ha trabajado con deportistas olímpicos (Carmen Collado, nadadora Sydney 2000- relevo y 100 braza; Dana Cervantes, Atenas 2004 salto con pértiga, Amaya Valdemoro, Atenas 2004, 3 anillos en la NBA Houston Commets; Clara Villoslada Pinto, Turín 2006; Alberto González, París 2024), con selecciones deportivas (hockey sobre patines y piragüismo, Selección Nacional Femenina Absoluta Balonmano Playa, 2021). Ha colaborado con equipos de fútbol profesional (Polideportivo Ejido, Granada 74, Real Betis Balompié y Tenerife).

Soy investigadora predoctoral en el Departamento de Psicología Social, Básica y Metodología de la Facultad de Psicología de la Universidad de Santiago de Compostela. Actualmente, desarrollo mi tesis en el grupo de investigación COSOYPA (Comportamiento Social y Psicometría Aplicada), centrada en el proceso de integración de las personas migrantes. Mi investigación se enfoca, específicamente, en la dimensión emocional de la integración y en la participación política de las personas migrantes.

El Dr. Gonzalo Martínez-Zelaya es académico de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Viña del Mar, Chile. Desarrolla su investigación en el ámbito de la Psicología Social Aplicada. Ha participado en diversos proyectos de investigación sobre bienestar. Investiga principalmente sobre la sociedad receptora de migración y su relación con el Bienestar. También realiza otras investigaciones en las que profundiza en el bienestar de las personas en situaciones sociales altamente estresantes. Tiene varias publicaciones indexadas sobre la inmigración latinoamericana en Chile, y sobre la sociedad chilena como sociedad receptora. Actualmente es el Investigador Responsable del FONDECYT de Iniciación nro. 11230639, titulado “Actitudes hacia el Multiculturalismo como facilitador de la atención de usuarios en el espacio municipal. Una mirada al encuentro entre empleados e inmigrantes latinoamericanos en los servicios sociales municipales”; y Co-investigador del Proyecto FONDECYT Regular Nro 1221952, titulado “Relaciones entre educadoras de párvulos y apoderados migrantes ¿Qué explica el involucramiento escolar en educación inicial?”. Ambas Investigaciones financiadas por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo, Gobierno de Chile.

Licenciado en Psicología Social (Pontificia Universidad Católica del Perú); Máster en Dirección de Proyectos de Ocio (Universidad de Deusto, Bilbao) y Doctor en Gestión Cultural (Universitat de Barcelona, Premio Extraordinario de Doctorado en Psicología Social). Profesor Lector en la sección Psicología Social del Departamento de Psicología Social y Psicología Cuantitativa de la Universitat de Barcelona. Investiga los efectos beneficiosos o perjudiciales de distintos tipos de motivación en el ocio cultural, la música, el deporte, la práctica física y el aprendizaje académico.

Pablo Chaverri Chaves es doctorando en Psicología por la UNED Madrid. Es máster en Ciencias Cognoscitivas y licenciado en Trabajo Social, ambos grados obtenidos en la Universidad de Costa Rica (UCR). Es académico del Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia (INEINA) de la Universidad Nacional (UNA) de Costa Rica, donde investiga sobre el desarrollo de la cognición social y la toma de decisiones, así como sobre políticas públicas sociales y educativas de niñez y adolescencia. Más específicamente, actualmente investiga sobre la relación entre las orientaciones culturales individualista y colectivista, y el comportamiento ante la desigualdad económica en el desarrollo de las personas. Es profesor en la División de Educación Básica (DEB) del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la UNA, donde brinda cursos sobre políticas públicas sociales y educativas, derechos de la niñez y la adolescencia, y desarrollo socio-cognitivo. Es coordinador de la Política Institucional de Niñez y Adolescencia de la UNA, que busca articular estratégicamente el accionar sustantivo de esta universidad en el ámbito de niñez y adolescencia para incrementar su impacto social positivo. Además, ha sido profesor de grado y posgrado en las universidades UCR y UTN en Costa Rica y LIU de los Estados Unidos. También desempeña labores de extensión en apoyo a diversas instituciones públicas, organizaciones no gubernamentales, comunidades y familias en materia de niñez y adolescencia. Cuenta con diversas publicaciones científicas y profesionales, en temas relacionados con cognición social, desarrollo humano, políticas públicas, intervención social y educación. Adicionalmente, es integrante del grupo de investigación en Cognición Social del Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIP) de la UCR y es evaluador en varias revistas académicas y científicas indexadas, nacionales y extranjeras, así como asesor de trabajos finales de graduación de grado y posgrado. Es colaborador de opinión en varios medios de comunicación. Laboró profesionalmente para varias instituciones educativas y del sector social, tales como el Consejo de la Persona Joven (CPJ), la universidad EARTH, el IAFA, la OIT, el MEP y varias ONG, todas en Costa Rica.

Soy psicólogo de formación, con un magister en sociología y un doctorado en psicología social. Tengo formación postdoctoral en España y Francia. He trabajado en la Universidad Católica del Norte, Antofagasta, Chile (ex Universidad del Norte, jesuita), en la Universidad de Santiago de Chile (Universidad pública) y, actualmente, soy profesor Titular (máxima jerarquía en las universidades chilenas, equivalente a Catedrático en universidades españolas) en la Facultad de Psicología de la Universidad Jesuita Alberto Hurtado, en Santiago, Chile. En dicha Universidad, fui Director de Investigación y Postgrados. He realizado docencia en España y Francia en programas de máster y doctorado. Mi experiencia académica está centrada en la psicología social y el bienestar. Asimismo, en la formación género y diversidad. Mi investigación se ha centrado en el estudio del prejuicio y la discriminación en diversos grupos sociales y sus efectos en la salud mental. Igualmente, en el estudio de la sexualidad, relaciones de género y otros marcadores de diferencia social. También, en el estudio de procesos psicosociales ligados a procesos sociales y políticos de América Latina. Tengo formación en análisis cuantitativos y cualitativos. He ejecutado variados proyectos de investigación como investigador responsable con financiamiento nacional concursable y he participado y participo como co-investigador en diversos proyectos internacionales con colegas de Argentina, Brasil, España, Francia, USA, Portugal, entre otros países. Mi productividad científica es extensa en revistas indexadas (WoS, Scopus y Scielo) y en otro tipo de revistas (mas de un centenar). He publicado igualmente capítulos de libros en libros de editorial internacionales. He escrito varios libros de autoría propia. Participo de variados comités editoriales de revistas internacionales y participo de sociedades científicas internacionales.

Investigadora predoctoral en la Universidad de La Laguna y psicóloga de menores víctimas de violencia de género en la Red de Intervención en Violencia de Género de Canarias. Los principales temas de su investigación actual son las actitudes hacia colectivos minoritarios, concretamente las personas LGBTIQA+ y la influencia de los contextos, tales como redes sociales, en estas actitudes.

Psicóloga por la Universidad de La Frontera, Chile y Doctora por la Universidad Autónoma de Madrid, España. Realiza investigación en psicología social y política, focalizándose principalmente en la movilización social y la acción colectiva. Enseña métodos de investigación social y construcción de instrumentos psicométricos en pregrado y postgrado.

Profesora Titular en el Dpto. de Antropología Social y Psicología Social de la Universidad Complutense de Madrid. Sus principales líneas de investigación giran en torno al estudio de la conducta prosocial, la participación social y el comportamiento organizativo. Concretamente, gran parte de su producción científica se centra en el análisis del voluntariado, sus predictores y consecuencias. Ha participado como miembro o IP en varios proyectos de investigación en torno al estudio de la participación social y la ciudadanía activa. Actualmente, IP del proyecto “Análisis del papel de la Universidad en la promoción de la ciudadanía activa de los estudiantes” financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (Ref.: PID2022-141751OB-I00). También es miembro de Instituto Complutense de Sociología para el Estudio de las Transformaciones Sociales Contemporáneas (TRANSOC).

Full Professor of Social Psychology at the University of Almería (Spain) and researcher at the IPTORA Research Team (University of Almería). His main research interests are Organizational climate, role stress, burnout and performance. pfunez@ual.es ORCID iD: 0000-0002-3268-1459

Catedrático de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, Departamento de Psicología Social y Psicología Cuantitativa, Universitat de Barcelona. Áreas de investigación prioritarias: motivación laboral, equipos de trabajo. Grupo de Investigación: PsicoSAO: Grup de Recerca en Psicologia Social, Ambiental i de les Organitzacions Grupos de Innovación Docente: Psicologia Social Proyectos de investigación vigentes: -Influencias Emocionales en la Motivación Laboral: Análisis Intra-Participante de la Dinámica Motivacional. 2021 - 2025 . Ref.PID2020-120148GB-I00 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

Doctora en Psicología. Profesora Titular en la Universidad de Zaragoza. Desempeña su docencia en el área de Psicología Social del Departamento de Psicología y Sociología, en asignaturas vinculadas al ámbito de la Psicología del Trabajo y las Organizaciones. Su actividad investigadora se desarrolla en torno al estudio de la personalidad y las diferencias individuales, y sus relaciones con diferentes resultados organizacionales (p.ej., desempeño laboral, acoso laboral, etc.)

Soy Licenciada en Psicología y Maestra en Psicología Social por la Universidad Autónoma Metropolitana de México, y candidata a doctora (Género y diversidad) por la Universidad de Oviedo. Me dedico a la investigación y la formación en prevención de riesgos laborales (PRL), psicología del trabajo y psicología de las organizaciones. Mis líneas de trabajo actuales son la formación preventiva, la ética en la gestión de la PRL, los enfoques de género e inclusivo en la PRL y los factores psicosociales en las organizaciones intensivas en conocimiento.

Catedrático de Psicología Social, especializado en Psicología Ambiental. Universidade da Coruña, España. Actualmente es catedrático honorario en el Institute for Policy Research de la Universidad de Bath (2016-2024) y Coordinador del Proyecto ENTRANCES (Horizon-2020), sobre el impacto social de la transición hacia energías limpias (2020-2023), y Socio en el Proyecto TRIGGER (Horizon-Europe), sobre el impacto del cambio climático sobre la salud (2022-2027). Fue también coordinador del proyecto LOCAW (FP7) sobre reducción de emisiones en los lugares de trabajo (2011-2013), y coordinador del proyecto GLAMURS (FP7) sobre Estilos de vida sostenibles (2014-2016). Fue miembro del Parlamento Español en la XI y XII legislaturas, desempeñando la función de Portavoz de Cambio Climático. Doctor Honoris Causa por la Universidad 'Alexander Ioan Cuza' de Iasi (2018), y Profesor Visitante de la Universidad de Tokyo (2021). Igualmente fue Profesor Visitante del College of Human Ecology de la Cornell University, Ithaca, Nueva York (2020). Fue Presidente de la International Association for People-environment Studies (IAPS) (2014-2018), y es miembro Fellow de la International Association of ApplIed Psychology (IAAP) (2018-). En términos de evaluación de su actividad docente e investigadora, posee 5 quinquenios y 6 sexenios evaluados positivamente por la CNEAI.

Doctor en psicología por la Universidad de Granada. Actualmente profesor sustituto interino en la Universidad de Granada.

Psicóloga especializada en Organizaciones y Trabajo, con el postgrado de Agente de Igualdad y de Especialista en Masculinidades e Igualdad de Género. Actualmente es coordinadora de Amaltea Consultoría en Igualdad donde desarrollo planes de igualdad para empresas privadas y públicas, imparto formación en igualdad de género y elaboro otros proyectos con perspectiva de género. Investigadora en el Grupo de Investigación Género, Salud y Trabajo (GeST) de la Universitat Jaume I y doctoranda en Estudios Interdisciplinares de Género.

Soy Juan José Igartua Perosanz (Bilbao, 1965), doctor en Psicología (UPV/EHU, 1996) y Catedrático de Universidad del área de Comunicacion Audiovisual y Publicidad en la Universidad de Salamanca desde el año 2009. Además, soy el director del Observatorio de los Contenidos Audiovisuales (OCA, www.ocausal.es), Grupo de Investigación Reconocido de la Universidad de Salamanca (desde 2006) y Unidad de Investigación Consolidada (UIC 313) de Castilla y León (desde 2021). Desde 2022, soy miembro de la “Academia Europea: The Academy of Europe” (https://www.ae-info.org/), en particular, en la sección “Film, Media and Visual Studies”. En 2024, recibí el Premio María de Maeztu a la Excelencia Científica de la Universidad de Salamanca. Mi campo de especialización es la Psicología de los Medios de Comunicación (Media Psychology) y los Métodos de investigación en Ciencias Sociales y en Medios de Comunicación (Research Methods in Social Sciences and Communication). Mis lineas de investigación se centran en los siguientes temas: procesos y efectos mediáticos, persuasión narrativa, teoría del entretenimiento mediático, comunicación para la salud, encuadres noticiosos, y medios de comunicación e inmigración.

Psicóloga, con máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Fernando Pessoa Canarias. Actualmente, ejerzo presencialmente en el Centro de Psicología Aquiles (Gran Canaria) y de forma online. Asimismo, he realizado una Beca de Introducción a la Investigación impartida por el CSIC.

Marina Cabello es licenciada en Psicología, habilitada como Psicóloga General Sanitaria, Sexóloga y profesora del Departamento de Psicología Social de la Universidad de Málaga. Forma parte del grupo de investigación "Bienestar Psicológico en Contexto de Riesgo y Protección" del Instituto de Investigación e Innovación Biomédica de Cádiz (INIBICA), dedicado a identificar factores psicosociales asociados al bienestar psicológico y la salud mental en colectivos vulnerables, además de investigar y promover una sexualidad saludable. Sus investigaciones destacan en la validación de instrumentos de evaluación psicológica. Ha sido docente en el IV Máster Propio Universitario de Tratamiento Psicológico Infantil y Juvenil de la Universidad de Málaga y en el I Máster Propio en Suelo Pélvico de la Universidad Internacional de Andalucía. Ha participado como ponente en diversos congresos nacionales e internacionales, incluyendo el IV Congreso Mundial de Sexología Médica en Miami, y ha sido presidenta del comité organizador del III Congreso Mundial de Sexología Médica, así como del comité científico del VI Congreso de Actualización en Sexología Clínica. A lo largo de su carrera, ha recibido varios reconocimientos, entre ellos el Premio Mejor Póster Accésit en el IX Curso Internacional de Sexualidad y Salud Mental por el trabajo titulado "Influencia del consumo de drogas y el período de abstinencia en la respuesta orgásmica, actitudes sexuales y ansiedad de la mujer", el Premio a la Mejor Investigación en el XII Congreso Español de Sexología con el trabajo “influencia de la menstruación en las actitudes sexuales y el deseo” y el premio al póster “el mito de la erotofilia masculina” durante la celebración de las I Ciberjornadas Internacionales sobre Sexología organizadas por la SEIS y la Universidad de Almería. Impartió la ponencia invitada "Disfunciones Femeninas y Trastornos de la Personalidad" en el XVI Congreso Español y Euroamericano de Sexología, organizado por la Federación Española de Sociedades de Sexología (FESS). Ha colaborado en diversas publicaciones científicas nacionales e internacionales y es autora de capítulos en libros especializados. Sus áreas de investigación incluyen la sexualidad, las parejas y su relación con los trastornos de la personalidad y las adicciones.

Soy Profesora Titular de Psicología Social en la Universidad de Granada, Doctora en Psicología y Experta en Criminología. Imparto docencia en el grado en Psicología, y en el Máster Universitario de Psicología de la Intervención Social. Mis principales intereses de investigación se centran en la violencia de género, ciberviolencias, uso de redes sociales, influencia del consumo de pornografía, sexismo, poder y percepción de amenaza. Miembro del grupo de investigación “Psicología de los Problemas Sociales” (HUM289) y del Laboratorio de Psicología Social del Género.

Soy Doctora en Psicología por la Universidad de Granada y miembro del Grupo de Investigación HUM- 289, “Psicología de los Problemas Sociales” y pertenezco al Laboratorio de Psicología Social y Género (https://psygender-ugr.es/). Mis principales intereses de investigación incluyen el análisis de la violencia de género, actitudes sexistas, la ciberviolencia en la pareja, el ciberbullying y el uso de las redes sociales. Actualmente, soy profesora sustituta en el Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones de la Universidad Nacional de Educación a distancia (UNED).

Pertenezco al Grupo de investigación “Psicología de los problemas sociales” (HUM289) cuyo investigador principal es Miguel C. Moya Morales, Catedrático de la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada, participando activamente en las diversas investigaciones desde el año 2007 hasta la actualidad. También soy miembro del Laboratorio de Psicología Social y Género. Tengo reconocidos 4 Trienios como PDI. Mis publicaciones han recibido un total de 89 citas. He publicado un total de 9 artículos (2 Q1), 7 de ellos en revistas incluidas en el Journal Citation Report (JCR) y 1 en el Scimago Journal Ranking (SJR). Mi índice H es de 5. Cuento además con la edición de 2 libros junto con la publicación de 12 capítulos de libro. Destacan más de 40 contribuciones a congresos siendo 25 de ellas de carácter internacional. Algunas de las contribuciones se han dado en los principales congresos mundiales de Psicología, como la EASP General Meeting. He participado como investigador a tiempo parcial y completo en 9 proyectos de investigación, todos ellos enmarcados dentro de proyectos de investigación financiados y relacionadas con la violencia de género, sexismo y diferencias de poder. En cuanto a la dirección de Trabajos Fin de Máster, he dirigido 5 dentro del Máster de Psicología de la Intervención Social, y he tutorizado 27 Trabajos Fin de Grado en el Grado de Psicología, junto con otros 4 en la actualidad. He dirigido una beca de iniciación a la investigación para estudiantes de Másteres oficiales de la UGR en el curso 2021-2022. A lo largo de mi trayectoria académica he realizado dos estancias de investigación en un centro extranjero, cada una de ellas de 3 meses de duración en la Universidad de Kent, en la Escuela de Psicología con la profesora Afroditi Pina. Desde entonces colaboro estrechamente con personas que trabajan en el contexto social y forense en la University of Kent. A su vez asistí a la Summer School de la European Association of Social Psychology Summer School: Morality in self, emotion, and social relations Workshop (Agosto, 6-19 2012) en Limerick (Irlanda), bajo la supervisión del profesor Colin Wayne Leach y la doctora Patricia M. Rodríguez Mosquera. He sido miembro del Comité Organizador de varias Jornadas sobre Violencia de Género. También he sido Coordinador en diferentes mesas de comunicaciones en diferentes congresos nacionales e Internacionales (Congreso Internacional y Nacional de Psicología Social de la SCEPS; Congreso Internacional de Psicología Jurídica y Forense). Formo parte del Comité Organizador del 18th General Meeting de la EASP (Granada, Julio 2017); Soy miembro de la comisión de igualdad de género en el Dpto. de Psicología Social y en la Facultad de Psicología de la UGR, así como miembro de la Junta de Centro de la Facultad de Psicología. He participado en distintos programas de intervención (con niños/as víctimas de violencia de género), que demuestran que mi orientación es teórico-práctica. Además, he sido Secretario de la Sociedad VIGIA: Violencia de Género, Intervención y Asesoramiento, desde Julio de 2017-Diciembre 2023. Soy revisor en revistas científicas del área como Frontiers y MLS Psychology Research, y miembro de las siguientes asociaciones científicas: European Association for Social Psychology (EASP), Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense (SEPJF) y Sociedad Científica Española de Psicología Social (SCEPS).

Investigador predoctoral FPU en el Laboratorio de Riesgos Psicosociales de la Universidad de Santiago de Compostela (USC). Es Graduado en Psicología y posee un Máster en Psicología, en la Especialidad de Psicología de la Intervención Social y Comunitaria, por la misma universidad. Su línea de trabajo se centra en el ámbito de la salud ocupacional.

Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos por la Universidad de Granada y estudiante de Doctorado en Ciencias Sociales por la misma Universidad.

Actualmente ocupa el puesto de People and Culture Manager en una importante multinacional del sector textil.

Doctor en Psicología con mención internacional. Actualmente trabaja como profesor en el Departamento de Psicología Social, Trabajo Social y Servicios Sociales y Antropología Social de la Universidad de Málaga. Sus intereses de investigación se centran los recursos personales y contextuales y su relación con indicadores de bienestar y actitudes, destacando el estudio de las competencias socioemocionales en contextos educativos. Participa en distintos proyectos de investigación nacionales e internacionales, incluyendo el liderazgo de un proyecto centrado en las habilidades emocionales y el bienestar psicosocial del profesorado universitario novel. Su trayectoria investigadora ha sido reconocida internacionalmente y se ha traducido en aportaciones a congresos, libros y artículos científicos. Cuenta con amplia experiencia en el diseño y la implementación de acciones formativas dirigidas al profesorado en activo y en formación inicial.

Doctora en Psicología con mención internacional y premio extraordinario. Actualmente es profesora del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Málaga. Su trayectoria investigadora se centra en el papel protector de los recursos personales positivos sobre indicadores de bienestar y ajuste psicológico en contextos educativos, especialmente para la prevención de la violencia interpersonal. Participa en proyectos de investigación sobre acoso escolar, ciberacoso y recursos personales asociados (p.ej., inteligencia emocional y perdón) de los que se han derivado diversas publicaciones y contribuciones a congresos. Estas actividades las compagina con el diseño y la aplicación de programas y talleres formativos en distintos ámbitos. Su trayectoria científica ha recibido reconocimientos otorgados por instituciones de prestigio como el Centro de Estudios Andaluces, FGUMA y la Sociedad Española de Psicología Positiva.

Doctora en Psicología (Cum Laude, 2009). Profesora agregada del Departamento de Psicología de la Universitat de Girona. Coordinadora del Grado en Psicología de la Facultad de Educación y Psicología (UdG) durante los cursos académicos 2014/2015 a 2021/2022. Miembro de la Comisión Académica (curso 23/24) y Dirección (a partir del curso 24-25) del Programa de Doctorado “Psicología, Salud y Calidad de Vida” de la UdG. Tres sexenios de investigación (AQU, 2018-2023) y tres quinquenios de docencia (último con A+). Distinción de Calidad Docente de Centro y Global de la Universitat de Girona el curso 22-23. Acreditación de profesora Titular Universitaria (MECE, 2013). Desde el curso académico 2005/2006 realiza docencia a nivel de grado en el área de psicología social en la UdG y, desde el curso 2007/2008, docencia en tercer ciclo en el Máster Interuniversitario de Intervención Psicosocial (UB) y el Máster Universitario en Movimientos Migratorios en el siglo XXI: Conceptos, Realidades y Acciones. Desde 2003 es miembro del equipo de investigación ERIDIQV (www.udg.edu/eridiqv), donde se formó a partir de una beca predoctoral FPI del MICINN vinculada al primer proyecto I+D del equipo (BSO2002-03180). Desde 2021 coordina el equipo ERIDIQV junto con la Dra. Mónica González-Carrasco. Lidera la línea de investigación sobre el uso responsable de las TIC y redes sociales en adolescentes. Ha participado en 30 proyectos competitivos, 5 no competitivos, 22 contratos de investigación y transferencia. Lidera la línea sobre uso responsable de las TIC y redes sociales en adolescentes, en la que desarrolló su tesis. Su contribución reciente a la transferencia de conocimiento destaca como investigadora principal del proyecto Promoción del uso responsable y saludable de las tecnologías en educación secundaria y, además, como responsable de un convenio de colaboración científica con el CDIAP INTEGRA (Centro de Desarrollo Infantil y Atención a la Infancia) con el proyecto Relación entre uso de pantallas y desarrollo en la primera infancia. Otra área en la que participa activamente es el bienestar subjetivo en la infancia y adolescencia, lo que le ha permitido adaptar y aplicar instrumentos cuantitativos y cualitativos y explorar datos transversales y longitudinales a nivel nacional e internacional. Según su perfil investigador de Publons (Web of Science, ResearcherID-8524-2011) presenta un índice H19 con 918 citas. Según SCOPUS tiene un índice-H21 y 1.113 citas. En Google Schoolar presenta un H-index19 y un índice i1028 y 1.359 citas. En ResearchGate tiene un índice-H25, 1.181 research interest score, 1.903 citas, 28.601 lectores y 126 recomendaciones. También ha presentado más de 70 trabajos en congresos nacionales e internacionales. Ha dirigido 6 tesis doctorales (Cum Laude), y dirige otras 4 en curso, una de ellas con doctorado industrial del AGAUR. Miembro de la Plataforma para la Educación Mediática (PEM y programa EDUCAC del Consejo Audiovisual de Cataluña), de la sección Children, Youth and Media (European Communication Research and Education Association, ECREA), y de la red internacional sobre el estudio del bienestar dirigida por la Dra. Magdalena Żemojtel-Piotrowska (Varsovia, Polonia). Colaboradora extranjera del Grupo de Pesquisa Contextos Digitais y Desarrollo Humano, dirigido por el Dr. Daniel Abs (Port Alegre, Brasil). ORCID: 0000-0003-3561-0610 RESEARCHER ID: D-8524-2011 SCOPUS ID: 24076446300 RESEARCHGATE: https://www.researchgate.net/profile/Sara-Malo-Cerrato GOOGLE ACHADEMIC: https://scholar.google.com.mx/citations?hl=es&pli=1&user=ArkR-rcAAAAJ